根据习近平总书记关于教育的重要论述，积极响应《国家发展改革委、教育部关于印发< 建设产教融合型企业实施办法（试行）>的通知》（发改社会〔2019〕590 号）和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社会函〔2019〕3514 号）的工作部署，广州佳都城轨智慧运维服务有限公司（以下简称：佳都公司）成功入选广东省第二批建设培育的产教融合型企业。为深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在产教协同育人的重要主体作用，佳都公司特制定产教融合、校企合作三年（2022 年~2025 年）规划方案，内容如下：
一、建设目标
在政府发展改革、教育、工业和信息化、人力资源社会保障部门指导下，佳都公司立足城市轨道交通行业，与广州地铁、长沙地铁、武汉地铁等轨道交通企业合作，开展机电设备生产制造、运营维保，面向普通高校、职业院校（含技工院校）开展产教融合、校企合作项目。着力打造技术技能型人才建设和校企文化建设，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，促进学生全面素质提高和个性健康发展，助力高校专业人才培养，提升专业人才社会吸引力和竞争力，充分发挥企业引领、示范和辐射作用，为社会发展做出贡献。
二、任务举措
面向普通高校、职业院校（含技工院校）交通运输类专业开展校企共建实验实训基地、 校企联合开发教材及教学资源库、专业教学标准编制、开展专业教师师资、学生实践培训、 提供学生就业实习条件等项目。
（一）校企共建轨道交通智慧运维产业学院
佳都公司与广东交通职业技术学院轨道交通学院，共同建设轨道交通智慧运维产业学院，产业学院主要依托轨道交通运营管理专业群（含城市轨道交通运营管理专业、城市轨道交通机电技术专业、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通通信信号技术等）。
力争成功申报省级产业学院1个。
（二）校企共建实验实训基地
1、校企双方根据专业协同培养、社会服务的需要，利用各自资源优势，采用多元投资方式，共建共享集专业教学、双创教育、社会服务等多功能于一体的教学科研环境。
2、面向职业院校城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理等专业、城市轨道车辆应用技术等专业，开展校企共建实验实训基地项目建设。校企双方结合实践教学特点和专业培养标准，共同构建系统化、标准化的实践环境，实现资源共享，在共同目标下推动实践教学体系的创新改革与顺利实施。
3、校企共建实验实训基地紧贴行业企业实战岗位，充分利用校企共建实验实训基地开展校企互聘、同教同学等形式的教学活动。
4、力争成功申报省级大学生校外实践教学基地1个，省级工程技术中心、产学研创新发展中心、大师工作室、协同育人平台类项目1~2个，省级校内实训基地1~2个。
（三）专业教学标准编制
成立混编管理与教学团队，共同制订人才培养方案和培养标准、共同开发课程与教学资源、共同实施教学与评价，确保“双师教学、双线训练、双重评价”。
（四）创新双元人才培养模式
1、探索以专业群为基础的校企双元人才培养模式
成立人才培养咨询专家委员会或专业建设指导委员会，确保“岗位对接、课程衔接、产教联接”；推进以课程为重点的“三教”改革，校企双方共同推进企业真实案例进课堂、典型项目进实训、真实生产环境育人才，确保“双能并重、双元一体、产学互动”。将产业学院建设成为“双元”协同育人的基地。
2、探索与实践“五双育人”协同育人机制
以校企合作为基础，历经人才培养的不断升级，构建“五双育人”协同育人机制，其显著特征为“双主体( 学校 +企业) 育人、双导师( 教师 + 师傅) 指导、双课堂( 教室 + 现场) 教学、双身份( 学生 + 学徒) 学习、双证书( 学历证书 + 1+X证书) 检验”，实现从学生入学至毕业就业的校企全程参与，共同育人。
（五）师资队伍建设
学校与企业建立产教融合共同体，协同培养高素质“双师结构”教师。
1、学校聘请实践能力强且有丰富理论知识的企业专家担任外聘教师，并与校内教师对接，取长补短，相互帮扶相互进步。企业、行业协会组织学校教师参加职业标准与技能培训，充实、更新教师专业视野与知识水平，以适应行业发展的要求。
2、教师参加企业顶岗挂职，参与合作企业的员工培训、项目研究。通过加强在职教师继续教育和技能培训，聘请企业专家担任外聘导师，深化校企合作内容，在职教师与企业专家互补融合，拓展了产教融合，使教师对行业前沿动态有了准确把握，将行业中最先进的技术与方法纳入课程体系，实现多方受益。
3、力争成功申报省级教学团队或创新团队1个。
（六）提供学生就业、实习条件
1、遵循产教融合、校企合作的基本规律，校企合作不定期召开校企合作人才培养研讨会，共同研讨学生培养计划与方案。
2、积极参加学校举办的各类招聘或双选等会议充分发挥维脉公司技术、装备、场地等条件，为学生提供良好的就业、实习条件。
三、保障机制
（一）组织保障
建立现代化的治理结构，基于产业学院建设，采用理事会领导下的院长负责制，明确理事会的职能、成员组成、工作内容、成员责权利，使产业学院拥有更多的自主权，更好地发挥产业学院的作用，为企业提供产业升级所需要的各种人才。
（二）定期走访
对开展产教融合、校企合作的院校，佳都公司将建立定期联系和走访制度，并做好记录，做到有制度、有计划、有步骤、有检查、有记录、有考核，实现资源共享，不断检验、优化校企合作工作。
（三）资金投入
学校资源投入：
1．学校提供师资团队和学校教学软硬件资源；
2．学校投入专项资金360万用于产业学院建设，主要用于：机制体制建设、人才培养、师资队伍建设、硬件设备购置等。
企业资源投入：
1．提供校外实习基地用于学生实习、实践；
2．提供相关培训资料用于学生培训；
3．提供师资团队指导学生；
4．为实践实习学生发放薪酬。
（四）其他
基于产业学院共建共享，包括组建以来各方对产业学院的政策支持、资金支持、教师评聘支持、教学改革支持、薪酬支持、自主权支持、招录学生支持、资产构成、专有资源支持以及其他改革举措支持与保障情况等。
广州佳都城轨智慧运维服务有限公司
2022年5月29日
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